Nieuws
01-02-2012 Terugblik: Bespiegelingen over Brahms
Bespiegelingen over Brahns was een project van het Muziekcentrum van de Omroep, afdeling Educatie in samenwerking
met het Montessori Lyceum Amsterdam en het Goethe-Institut.
Het jaar 2012 begon muzikaal voor een groep van ruim 30 leerlingen van het Montessori Lyceum Amsterdam. Ze besteedden zes dagen aan een creatief muziekproject, gebaseerd op de muziek van Johannes Brahms. Samen met 22 leden van het Groot Omroepkoor maakten ze een voorstelling van ruim 15 minuten met bestaande en nieuwe gezongen muziek.
Op 14 januari traden ze op in de Spiegelzaal van Het Concertgebouw in Amsterdam, in de pauze van de ZaterdagMatinee waarin de Vier Ernste Gesänge van Brahms zijn uitgevoerd. Dit stuk vormde dan ook de inspiratie voor het gehele project. Doel van het project was om de leerlingen op een actieve manier in contact te brengen met vocale (klassieke) muziek. Voor de kerstvakantie vertaalden en bespraken de leerlingen op school in de lessen Duits de teksten van deze gezangen, die uit het bijbelboek Prediker komen. Ook kwam een alt uit het koor, Anne-Marieke Evers, de Vier Ernste Gesänge op school voor de leerlingen zingen. Verder zijn de leerlingen in november naar een repetitie van het Groot Omroepkoor geweest en hebben enkele koorleden ontmoet in Het Concertgebouw. De basis om samen een zangproject te gaan doen was met dit voortraject gelegd.
In de gezangen van Brahms is een sterk thema aanwezig: Brahms voelt de dood naderbij komen en dat zijn eigen leven ten einde komt. Aan de hand van dit thema zijn de leerlingen teksten gaan schrijven en heeft de groep koorzangers een repertoire ingestudeerd. Fragmenten uit diverse requiems van o.a. Mozart, Fauré en Brahms werden voor de leerlingen gezongen en ter inspiratie gebruikt. Mozart en Brahms veroverden zelfs een plekje in de uitvoering van het project. Maar naast deze bestaande muziek werd ook nieuwe muziek gecomponeerd door de leerlingen, soms samen met de koorleden. Hiervoor waren workshopleiders Suzi Zumpe (zangeres/workshopleider) en Dominic Harlan (componist/pianist/workshopleider) uitgenodigd. Zij begeleidden het compositieproces en werkten met de groep in ‘creative writing’ sessies aan nieuwe liederen. De leerlingen hebben zo zelf teksten en melodieën geschreven, maar ook bedacht wat voor begeleiding erbij hoorde. Dominic Harlan schreef het gecomponeerde in de avonduren uit, zodat de zangers van het koor de volgende dag mee konden zingen. Ook maakte hij voor sommige stukken 4-stemmige koorpartijen. Zo ontstonden de drie stukken ‘Foggy Shadows’, ‘Purple Perfume’ en ‘Winter begins’.
Op vrijdagmiddag 13 januari werd de presentatie die de groep had voorbereid twee keer op school uitgevoerd, voor enthousiaste medeleerlingen. De volgende dag volgde het sluitstuk: optreden in Het Concertgebouw. Na een warm-zingrepetitie in de Kleine Zaal waarin nog de laatste puntjes op de i werden gezet was het tijd om te gaan opstellen in de Spiegelzaal. Even wachten nog en het applaus voor het Radio Filharmonisch Orkest, dat onder leiding van Jaap van Zweden met solist Robert Holl zojuist de Vier Ernste Gesänge had uitgevoerd, klonk ten teken dat de pauze was aangebroken. Eerder in de week hadden de leerlingen al een repetitie van dit stuk bezocht, dus ze wisten wat het publiek zojuist gehoord had. Het publiek stroomde binnen en de leerlingen en koorleden zongen hun stukken met overgave. Dirigent MaNOj Kamps heeft de hele week met de koorleden gewerkt, en leidde ook deze uitvoering. Voor zowel leerlingen als koorzangers was het een mooie ervaring om in deze prachtige zaal te mogen zingen. En wat waren ze trots op hun eigen, nieuwe muziek!
Muziekdocent Thijs Janssen van het MLA: “Dit project is onderwijs op zijn best. Leerlingen komen op een heel directe manier in aanraking met de beste muzikanten die er zijn. Verschillen tussen professionele zangers en middelbare scholieren vervagen als ze elkaar vinden in de kunst”
Leerling Isa Beima: “Het was super tof! Ik mis alle leuke mensen wel.... Heel veel ervaring opgedaan. Ik had dit echt voor geen goud willen missen!”
Leerlinge Imme Kievit: “Het was heel leerzaam om met allemaal professionele muzikanen te werken, en ik vond het heel leuk om op te treden in Het Concertgebouw!”
Leerling Rosa-Lia Jonkman: “Ik vond het leuk om met mensen te zijn die ook zo van muziek houden als ik! Suzi was erg aardig.”
Op de website van het Montessori Lyceum www.montessorilyceumamsterdam.nl vind u een filmpje over het project.
NU ook ONLINE op:
